| 我院为赴韩国留学的学生专门制定了一套针对韩国语TOPIK等级考试的教学方案，帮助学生快速有效的过语言关，早日入读大学专业课程，减少语言期间的留学费用。 |
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| 韩国语TOPIK 1级课程（初级1） |
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| > 招生对象 |
| 韩国语零基础的学生 |
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| > 授课时间 |
| 周一至周五，全日制小班授课（一对一纠正发音） |
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| > 课时安排 |
| 每天8课时，总160课时 |
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| > 教学方案 |
| 训练学生用韩国语进行最基本的日常会话，培养一般性交际能力 |
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| 讲授和练习韩国语基本发音，一对一纠正发音 |
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| 讲授韩国语基本句型和基本问候语 |
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| 练习入门听和说，理解基本词汇1000个左右 |
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| 通过视听资料、做游戏、分角色表演等亲身体验实际，培养适应能力 |
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| 韩国语TOPIK 2级课程（初级2） |
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| > 招生对象 |
| 韩国语TOPIK 1级或具有相应能力的学生 |
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| > 授课时间 |
| 周一至周五，全日制小班授课（一对一纠正发音） |
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| > 课时安排 |
| 每天8课时，总160课时 |
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| > 教学方案 |
| 训练和培养日常生活所需的沟通能力，训练正确的表达方式 |
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| 可以听说读写基本的韩国语，满足基本要求的对话 |
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| 熟悉音节式读法，可以理解基本的通俗语 |
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| 扩大词汇量，理解基本词汇1500-3000个左右 |
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| 在教室内利用视听资料间接学习语境会话，进行多种多样的听、说练习 |
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| 韩国语TOPIK 3级课程（中级1） |
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| > 招生对象 |
| 韩国语TOPIK 2级或具有相应能力的学生 |
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| > 授课时间 |
| 周一至周五，全日制小班授课（一对一纠正发音） |
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| > 课时安排 |
| 每天8课时，总320课时 |
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| > 教学方案 |
| 训练和培养日常社会活动所需的沟通能力，学习各种文体，练习不同的表达方式 |
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| 可以充分的理解日常生活中听到的一般通俗语和通俗易懂的文章 |
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| 讲授基本语法知识，强化写作训练，可以利用短文表达自己的意思 |
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| 利用视听媒体进行深化学习，通过演剧形式，强化综合语言能力 |
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| 学习做韩国菜，体验韩国文化 |
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| 韩国语TOPIK 4级课程（中级2） |
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| > 招生对象 |
| 韩国语TOPIK 3级或具有相应能力的学生 |
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| > 授课时间 |
| 周一至周五，全日制小班授课（一对一纠正发音） |
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| > 课时安排 |
| 每天8课时，总320课时 |
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| > 教学方案 |
| 训练和培养各种社会生活所需的沟通能力，培养基本专业的韩国语能力 |
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| 学习表现抽象概念的高级词汇，可以准确无误的与韩国人进行对话 |
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| 培养修业与就业活动所需的语言能力 |
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| 学习了解韩国文化，加深了解韩国的社会、文化与习惯 |
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| 利用视听媒体学习实际语言，为强化听、说能力，开设专题讲座 |
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| 韩国语TOPIK 5级课程（高级1） |
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| > 招生对象 |
| 韩国语TOPIK 4级或具有相应能力的学生 |
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| > 授课时间 |
| 周一至周五，全日制小班授课（一对一纠正发音） |
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| > 课时安排 |
| 每天8课时，总480课时 |
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| > 教学方案 |
| 训练和培养自如的进行日常生活所需的会话能力 |
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| 可以运用日常生活或工作时必要的韩国语 |
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| 可以理解相当水准的通俗语 |
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| 可以理解电视、收音机的新闻，通俗易懂的解说等时事问题 |
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| 可以理解在日常生活中接触到的原文（新闻报道，说明文件等） |
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| 强化训练从事研究与工作所需的语言能力 |
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| 学习了解韩国文化，丰富韩国的历史、文化知识 |
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| 通过讨论社会生活方面的主题，提高表达能力 |
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| 练习写议论文，并发表作文 |
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| 利用视听媒体提高理解能力 |
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| 韩国语TOPIK 6级课程（高级2） |
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| > 招生对象 |
| 韩国语TOPIK 5级或具有相应能力的学生 |
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| > 授课时间 |
| 周一至周五，全日制小班授课（一对一纠正发音） |
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| > 课时安排 |
| 每天8课时，总480课时 |
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| > 教学方案 |
| 训练和培养流利的进行社会活动所需的会话能力 |
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| 阅读报刊杂志，讨论时事问题 |
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| 阅读多种多样的文章 |
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| 通过制作报纸进行综合语言练习 |
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| 可以理解相当水准的通俗语 |
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| 掌握更丰富的韩国历史、文化知识 |
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| 利用实际资料练习听力 |
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| 搜索网络，练习上网写信 |
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